Wenn wir vergessen, dass wir vergessen – und wie Pre-Tests helfen können

/ 8. November 2014 / 0

Ein interessanter Artikel darüber, warum man bei Tests scheitert und wie Pre-Tests, bzw. laufende Tests das Lernen unterstützen können: Why Flunking Exams Is Actually a Good Thing, von Benedict Carey, erschienen in der New York Times am 4. September 2014. Einige Kostproben: “We are duped by a misperception of “fluency,” believing that because facts or…

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